大熊的信箱

5-6岁,3-4岁生命哲学

绘本简介

编辑推荐
温柔地开启孩子对死亡与离别的认知：离开并不代表爱的消失，死亡也不仅仅留下沉重。
共同的回忆将把你们紧紧地联系在一起，成为陪伴你成长与继续前进的勇气。
诚实地面对生老病死，接受生命终将逝去的事实，但也无须过度悲伤，不要失去热爱美好生活的能力。
如同书中的大熊，虽然不喜欢吵闹、不喜欢秋千、不喜欢泡澡、不喜欢地窖，但仍然尝试并学会接纳。在这个过程中，大熊通过与身边事物的和解，达到了与自己的和解，*终，大熊也慢慢接纳了妈妈离去的事实，内心逐渐获得了释怀。
学会感恩共同拥有的回忆，珍惜与身边人相处的每个瞬间，不要让爱与牵挂成为来不及说的话。
别具一格的老照片拼贴风格，契合故事怀旧的色彩，打开儿童拼贴艺术的启蒙大门。

内容简介
悲伤的大熊离开了故乡，去寻找新的生活。他走过城镇和荒野，却不知道自己到底要去往何处。直到有一天，他遇见了一棵银杏树，一片开满鲜花的原野和一座独木桥，便停住了流浪的脚步……房子盖起来了，朋友也越来越多，可大熊总觉得少了点什么，到底是什么呢? 一封来自星空的信，揭开了谜底

媒体评论
作者解读

大熊失去了母亲，悲伤和他庞大的身躯一样沉重。于是，他离开了故乡，去寻找新的生活。可哪里才是未来的家呢？大熊很茫然，直到遇见了和故乡非常相似的地方……他做了新房子，交了许多新朋友，可仍旧不能停止对母亲的思念，终于有一天，他等到了母亲的来信。而在这个过程中，大熊并没有一味地沉溺在悲伤里，他积极地适应环境，和其他动物友好相处，努力克服自身的弱点。悲伤不仅没有压垮大熊，他反倒更独立、更坚强、更包容了。失去母亲后，生活依旧继续着它的美好，而这也正是母亲希望看到的。——彭学军 

插画师解读

大熊的的妈妈离开了，大熊悲伤地离开了故乡，旅途中他发现一棵和家乡一样的银杏树，他开始在这里建房子，小伙伴们都来帮忙。在建房的过程中，他们互相陪伴，互相了过往，也一同期盼着未来……这本书的文图作者均将此书献给逝去的母亲。运用拼贴与钢笔绘画的手法混合创作，拼贴材料中运用不少作者小时候的照片，以达到怀旧、思念的画面感觉。随着大熊被疗愈，画面中的色彩也呈现出了变化。大熊故乡的那座写着0660的石墩桥，原型来自我海丰老家的龙津桥，故乡的母亲河。河水似乎是一条界限，划分出各个阶段。跨过大桥离开家乡，其实是大熊，也是图画作者决定要成长的一个心理变化。所以在桥墩的场景出现多次，一次是故事的前半段，另一次是护封封面。书中有一只燕子的形象一直陪着大熊，因为我的母亲叫林小燕，所以燕子和大熊的身体上都有鲜艳的橘红色，代表着贯穿前后的思念和热爱，无论你走过的路多么灰暗，总有一缕红色，是不灭的关怀。 

——马鹏浩

编辑解读

这是一本能从画面细节中读出更多故事的图画书。初读这本书，你可能会有很多的疑惑，疑惑大熊为什么悲伤，又为什么离开；疑惑大熊为什么选择在银杏树附近建房子；疑惑为什么好朋友的建议并不是大熊喜欢的，但他仍然选择了接收；疑惑为什么整本书中很大的篇幅都在讲大熊建房子，你甚到可能怀疑这是一本有关大熊安家和交朋友的故事......可是当你细看插图，同时琢磨文字，就会发现故事的结局虽在意料之外，却也在情理之中。故事的开始并没有谈及大熊悲伤的原因，可能是作者刻意设下的悬念，也可能是想表现心痛到不愿再谈及的状态。画面中的大熊则一直给人一种平静的模样，他什么也不解释，埋头盖着自己的房子，仿佛什么也没有发生一样。大熊是走出了悲伤吗？其实不然。不释放压抑在心中无法说出的情绪，何谈解脱。随着房子一点点地盖起来，大家开始提出自己的建议，屋顶、秋千、水池、地窖，虽然完全不符合大熊的心思，但一次又一次，他选择了尝试和接纳。这个看起来冗长的对话过程，其实是大熊自我成长的过程——开始接受朋友的不同，尝试接受自己不喜欢的东西......而大熊内心最无法接受的伤心事也在这个成长的过程中得到了舒缓。大熊一改往日的平静与沉默，主动说出自己的感受——总觉得少了点什么，到这里，故事开头埋下的悬念终于得以慢慢揭开。信箱就是大熊心中想要的那个东西，它就像一座桥梁，将大熊与他的心事连接了起来，也成为他情绪释放的窗口。故事中的大熊从一开始无法解释他在等待谁的来信，到后来亲口说出“亲爱的妈妈，我也好想你”，还选择坐在屋顶与好朋友分享自己的故事。大熊终于与自己达成了和解，开始了真正的新生活——从接受不喜欢的事物开始，学会了接受生命逝去的无可避免，更学会了如何认真地生活。到于书中妈妈的那封来信，如同契诃夫笔下，小凡卡写给爷爷的那封信一样，是一封没有邮编和收信地址的信，它是否能真正送到大熊的手中，又是否是一封真实存在的信，就靠读者自己去理解了。